教学研究促进教师专业发展——佛山市教研室彭海燕副主任为青年教师作专题讲座
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年教师是学校的新鲜血液，关系着学校的发展与未来。青年教师是一个学校教育事业的希望，青年教师的专业水平也关系着学校的教育发展水平。为促进我街道两年内新入职青年教师更好更快地成长，及时更新教育理念，提高专业发展技能，勒流青年教师志愿者协会特邀请佛山市教研室彭海燕副主任于12月7日到我校开展了主题为“教学工作的切入点和落脚点——教学研究促进教师专业发展”的讲座。全街道青年教师志愿者协会成员与我校年轻教师参与了本次活动。
讲座现场
彭副主任从“我的认识、我的实践、他山之石”这三个方面深入浅出的阐述了“教学研究促进教师专业发展”的重要意义。他从自身教育实践中抛砖引玉，他认为：一名教师在教育教学过程中开展深入地教育教学研究是自然而然的事情，它是我们工作的一部分。在研究过程中，你就会发现它既好玩又有趣，以文会友、可以交到朋友，可以激发生命的活力。他从以下6个方面毫无保留地与新教师分享了他多年的实践经验：1.广泛阅读，聚焦热点；2.随手记录，积累素材；3.深入一线，多看多听；4.集中整理，深入反思；5.课题引领，团队实践；6.成果意识，分享交流。最后，他用清晰明了的数学加法，提炼出新教师发展的途径：“经验+反思+行为改进+提炼升华+专业引领+同伴互助+教学反思=教师成长”，为新教师自身发展指明了方向。
刘毅校长在认真听讲座
此外，彭副主任还谈到，作为青年教师要让学生喜欢自己，就要创设学生喜欢的课堂，要带给学生学习的快乐；青年教师要想人生有意义、充满活力，就要有所规划，有所憧憬，在专业领域发展自己，专业成长不仅仅是职业的需要，更是灵魂的需要，精神的需要和人生的需要。
本次彭副主任莅临学校，还参观了我校美术班的特色课程教学，并对我校开展多元特色课程建设进行指导。
人生就是一项自己完善自我实现自我价值的工程，我们今天做事的态度，决定了明天幸福的指数。此次培训，勒流街道的青年教师们受益匪浅，在今后的教学中能更好的把握教研的方向，更好的提升自身的专业发展，为勒流的教育事业增强新活力和能量！
摄影｜练梓颖
撰稿&编辑｜高会
审核：谢志红
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